Obtížnost Nízká
Délka 15 minut
Typ aktivity Základní
Sezóna Celoroční
Příležitost Jakékoliv
Vhodnost Bez limitu
Místa Venkovní,Vnitřní
Nástroje
žádné
Cíl
Dobrý tip na seznamovací – dotykovou aktivitu. Kreslete si vzájemně na záda různé obrázky nebo povídejte říkanky či napište dopis.
Intergenerational benefits
Understanding and relationship building
Understanding and relationship building
The activity promotes the understanding and appreciation of the attitudes, opinions, and experiences which different generations bring to the relationships, understanding and avoiding generational stereotypes and fostering tolerance of different lifestyles and an appreciation for cultural heritages, traditions and histories.
Intergenerational learning and skill sharing
Intergenerational learning and skill sharing
The activity promotes learning and skill sharing among younger and older generations. It involves the sharing of positive resources that the young and old have to offer each other, especially the experience with novelties of modern times and valuable life lessons as well as cultural and familiar traditions.
Health and wellbeing
Health and wellbeing
The activity promotes physical and mental well-being. It has a positive impact on the quality of life (feeling of self-worth and a reduction in loneliness and isolation, promotion of physical and cognitive activity).
Personal impact
Personal impact
Developing soft skills (like empathy, confidence, communication abilities, learning skills) and developing their own strengths and talents.
Cognitive skills
Cognitive skills
Supporting mental / brain-based skills we need to do anything from the simplest to the most complex tasks:perception, attention, memory, motor skills, language, visual and spatial processing, executive functions.
Community involvement
Community involvement
The activity increases confidence and involvement within the community. It offers a starting point that could have a positive impact within the community.
Kroky
- Varianta A) Posaďte si dítě k sobě zády a na záda mu kreslete obrázek, pište písmena a číslice a nechte ho hádat. Můžete také napsat dopis např. Milá babičko (dědečku), Posílám ti křečka, tečka. (Při slově tečka jemně uděláme prstem tečku.) Křeček škrábe (Škrábeme dítěti záda.), křeček tahá za vlasy (Prsty lehce zataháme za vlasy.), kouše (Prsty naznačíme kousání.), lechtá (Dítě polechtáme.), pozor ať vás neulechtá! (Stále lechtáme.) Zalepíme do obálky (Dítě pohladíme po zádech jako když zalepujeme obálku.), nalepíme známku (Zatlačíme na záda jako při lepení známky.), dáme razítko (Ťukneme pěstí na známku.), a pošleme poštou (Vezmeme dítě za ramínka lehce odstrčíme).
- Varianta B) Děti se seniory si navzájem říkají básničku: senioři mohou povídat a děti přitom kreslit. Např. Vařila myšička kašičku na zeleném rendlíčku (Dítě svým ukazováčkem seniorovi krouží po rozevřené dlani.), tomu dala, (Chytí za babičky palec.), tomu taky (Chytí za babičky ukazováček.), tomu málo (Chytí za prostředníček.), tomu víc (Chytí za prsteníček.), a na toho maličkého nezůstalo nic! (Chytí za malíček.) A tak utíkal honem do komůrky na homolky a tam se napapal. (Běží svými prsty po ruce až do podpaží a tam babičku polechtá).
- Nyní se vystřídejte. Říkanky a povídání buď opakujte nebo si vymyslete nějaké nové. Může to být velká zábava.
Zobrazeno: 34x
