Stopień trudności Średni
Czas trwania 60 minut
Rodzaj ćwiczenia ice-breaker
Pora roku lato
Okazja Wszystkie,Niezależny
Trwałość Bez ograniczeń
Miejsca W plenerze
Narzędzia
owoce
liście
nóz
akwarele
papier rysunkowy
pędzle
deski do krojenia
Cel
Celem ćwiczenia jest storzenie pracy plastycznej orzy użyciu naturalnych materiałów.
Korzyści międzypokoleniowe
Rozumienie i rozwój relacji
Rozumienie i rozwój relacji
Działanie promuje zrozumienie i akceptację różnych postaw, opinii i doświadczeń reprezentowanych przez poszczególne pokolenia, wpływa na lepsze wzajemne relacje, porozumienie i unikanie stereotypów pokoleniowych, promuje tolerancję w odniesieniu do różnych stylów życia oraz docenianie dziedzictwa kulturowego, tradycji i historii.
Uczenie międzypokoleniowe i wymiana umiejętności
Uczenie międzypokoleniowe i wymiana umiejętności
Działanie promuje uczenie się i dzielenie się umiejętnościami pomiedzy młodszym i starszym pokoleniem. Obejmuje ono wymianę pozytywnych zasobów obu grup, w szczególności znajomość nowinek typowych dla nowoczesności oraz cennych wskazówek wynikajacych z doświadczenia życiowego oraz znajomości tradycji i kultury.
Zdrowie i dobrostan
Zdrowie i dobrostan
Działanie promuje dobrostan fizyczny i psychiczny. Ma pozytywny wpływ na jakość życia (poczucie własnej wartości i zmniejszenie samotności i izolacji, promowanie aktywności fizycznej i poznawczej).
Wpływ na jednostkę
Wpływ na jednostkę
Rozwijanie umiejętności miękkich (takich jak empatia, pewność siebie, zdolności komunikacyjne, umiejętności uczenia się) oraz rozwijanie własnych mocnych stron i talentów.
Kompetecje poznawcze
Kompetecje poznawcze
Razvoj in urjenje enostavnih in kompleksnih kognitivnih sposobnosti: zaznavanje, pozornost, spomin, motorične sposobnosti, jezikovna kompetenca, vizualno in prostorsko zaznavanje, gibanje ipd.
Zaangażowania społeczności
Zaangażowania społeczności
Ćwiczenie zwiększa zaufanie i zaangażowanie społeczne. Stanowi punkt wyjścia, który może mieć pozytywny wpływ na najbliższe otoczenie.
Krok po kroku
- Seniorzy i dzieci spotykają się w sali/ogrodzie wyposazonym w stoły.
- Objaśniamy ćwiczenie.
- Praca w parach senior-dziecko, ustalenie wspólnego pomysłu i kolejności wykonania.
- Krojenie owoców i wykonanie z nich stempli, owocowa stemple należy zamoczyć w farbie i wykonać z nich zaplanowany wzór.
- Jako stempla można również uży lisci lub innych materiałów naturalnych.
- Prace pozostawić do wyschnięcia.
- Każda para prezentuje swoją pracę.
- Na zakończenie zdjęcie grupowe.
Sokazano: 2x
