Difficulty Nizko
Duration 15 minut
Type of activity Osovno
Season Kadarkoli
Occasion Kadarkoli
Suitability Brez omejitev
Locations Dejavnost na prostem, V zaprtih prostorih
Tools
dva stola in seznam vprašanj
Goal
Spodbujanje medgeneracijskega učenja in razumevanja, aktivno poslušanje in odgovarjanje, ustvarjanje vezi med generacijami.
Intergenerational benefits
Understanding and relationship building
Understanding and relationship building
The activity promotes the understanding and appreciation of the attitudes, opinions, and experiences which different generations bring to the relationships, understanding and avoiding generational stereotypes and fostering tolerance of different lifestyles and an appreciation for cultural heritages, traditions and histories.
Intergenerational learning and skill sharing
Intergenerational learning and skill sharing
The activity promotes learning and skill sharing among younger and older generations. It involves the sharing of positive resources that the young and old have to offer each other, especially the experience with novelties of modern times and valuable life lessons as well as cultural and familiar traditions.
Health and wellbeing
Health and wellbeing
The activity promotes physical and mental well-being. It has a positive impact on the quality of life (feeling of self-worth and a reduction in loneliness and isolation, promotion of physical and cognitive activity).
Personal impact
Personal impact
Developing soft skills (like empathy, confidence, communication abilities, learning skills) and developing their own strengths and talents.
Cognitive skills
Cognitive skills
Supporting mental / brain-based skills we need to do anything from the simplest to the most complex tasks:perception, attention, memory, motor skills, language, visual and spatial processing, executive functions.
Community involvement
Community involvement
The activity increases confidence and involvement within the community. It offers a starting point that could have a positive impact within the community.
Step by Step
- Otroka in starejšo osebo prosite, da se vsedeta vsak na svoj stol, tako da bosta obrnjena en proti drugemu.
- Predstavite aktivnost in jima povejte, kako bo potekala in kaj se bosta lahko drug od drugega naučila. Pomen igre razložite tako, da jo bosta lahko razumela oba (otroku in starejšim primerno).
- Otrok in starejša oseba nato drug drugega sprašujeta vprašanja o življenju in odraščanju (ne več kot štiri vprašanja na osebo). Mentor ima pripravljena vprašanja v pisni obliki, ki jih zaporedoma daje udeležencema. Udeleženec, ki je na vrsti, vprašanje prebere in ga tako zastavi drugi osebi, ki ima nato nekaj časa za odgovor.
- Namen igre je v tem, da se udeleženca različnih starostnih skupin učita drug od drugega glede pomembnih življenjskih situacij in občutij.
- PRIMERI VPRAŠANJ: Kaj je najboljše/najslabše, ko si mlad/star? - Si kdaj zaželiš, da bi bil mlajši/starejši? Zakaj? - Se boš kdaj zaljubil? Kaj misliš, kako bo? Si se že kdaj zaljubil? Kako je bilo? - Če bi lahko v svojem življenju naredil eno stvar drugače, katera bi to bila? - Mi lahko daš en pomemben nasvet za življenje? - Kaj bi naredil, če bi lahko bil neviden za en dan? - Kdo je najbolj prijazna oseba, ki jo poznaš? Zakaj? - Kaj ti gre dobro od rok? - Kaj bi rad postal, ko boš odrasel? Če bi lahko sedaj delal karkoli, kaj bi to bilo?
Shown: 0x
