Schwierigkeit Mittel
Dauer 45 Minuten
Aktivitätsart Basic
Jahreszeit Unabhängig
Anlass Feiertage
Eignung Unabhängig
Orte Indoor
Tools
Scheren
Kleber
Ältere Grußkarten als Beispiele (zur Diskussion)
dickeres weißes Papier für die Karten (bevorzugt schon ausgeschnitten und gefaltet)
Farben
Malkreide
Farb- und Bleistifte
Zeitschriften und Papiere mit Weihnachtsbildern. Andere verfügbare Bastelutensilien: Stempel
Glitzer
Sticker etc.
Ziele
Etwas darüber lernen, wie Menschen in der Vergangenheit mit Grußkarten ihre Wünsche vermittelt haben, Bilder auf den Grußkarten diskutieren (andere Werte, unterschiedliche Gestaltung etc.), das erlangte Wissen zur Erstellung von Grußkarten für andere anwenden.
Vorteile zwischen den Generationen
Verständnis und Beziehungsbildung
Verständnis und Beziehungsbildung
Die Aktivität fördert das Verständnis und die Wertschätzung der Einstellungen, Meinungen und Erfahrungen, die verschiedene Generationen in die Beziehungen einbringen, zudem Stereotypen zu Generationen zu verstehen und zu vermeiden sowie die Toleranz gegenüber verschiedenen Lebensstilen und die Wertschätzung für kulturelles Erbe, Traditionen und Geschichte zu fördern.
Lernen und Austausch von Fertigkeiten zwischen den Generationen
Lernen und Austausch von Fertigkeiten zwischen den Generationen
Die Aktivität fördert das Lernen und den Austausch von Fertigkeiten zwischen der jüngeren und der älteren Generation. Dabei geht es darum, positive Ressourcen zu teilen, die Jung und Alt sich gegenseitig bieten können, insbesondere die Erfahrung mit Neuheiten der Moderne, aber auch wertvolle Lektionen aus dem Leben sowie kulturelle und vertraute Traditionen.
Gesundheit und Wohlbefinden
Gesundheit und Wohlbefinden
Die Aktivität fördert das körperliche und geistige Wohlbefinden. Sie wirkt sich positiv auf die Lebensqualität aus (Selbstwertgefühl und Verringerung der Einsamkeit und Isolation, Förderung körperlicher und kognitiver Aktivitäten).
Persönliche Auswirkungen
Persönliche Auswirkungen
Entwicklung von Soft Skills (wie Empathie, Selbstvertrauen, Kommunikationsfähigkeiten, Lernfähigkeiten) und Entwicklung eigener Stärken und Talente.
Kognitive Fähigkeiten
Kognitive Fähigkeiten
Um geistige Fähigkeiten zu unterstützen, müssen wir alles von den einfachsten bis zu komplexesten Aufgaben ausführen: Wahrnehmung, Aufmerksamkeit, Erinnerungsfähigkeit, motorische Fähigkeiten, Sprache, visuelle und räumliche Verarbeitung, Exekutivfunktionen.
Gesellschaftliches Engagement
Gesellschaftliches Engagement
Die Aktivität erhöht das Vertrauen und die Einbindung in die Gemeinschaft. Sie bietet einen Ausgangspunkt, der sich positiv auf die Gemeinschaft auswirken kann.
Schritt für Schritt
- Der/die Mentor/in stellt eine Sammlung alter Grußkarten vor, die er/sie selbst mitbringt oder die die Senioren zur Verfügung stellen.
- Die Gruppe diskutiert darüber, wie die Grußkarten ausgesehen haben, welche Bilder genutzt wurden und was die Menschen darauf geschrieben haben, um sich gegenseitig frohe Weihnachten zu wünschen. Als Stoffsammlung kann eine Übersicht auf der Tafel/am Whiteboard/auf einem großen Papier erstellt werden.
- Die Gruppe bildet Zweiergruppen bestehend aus jeweils einem Kind und einem/r Senior/in.
- Beide erstellen jeweils eine Grußkarte für die andere Person (inspiriert durch die alten Karten). Zuerst gestalten sie die Vorderseite mit Zeichnungen, Dekoration und Bildern aus den Zeitschriften und Zeitungen.
- Nachdem die Teilnehmer/innen die Vorderseite fertig gestaltet haben, schreiben sie einen Wunsch oder eine Notiz auf die andere bzw. die Innenseite. Der/die Senior/in kann helfen und die Kinder unterstützen, damit sie ihre Nachricht korrekt verfassen.
- Die Gruppe kann eine Ausstellung vorbereiten, damit alle die Karten sehen und lesen können. Sie können sich gegenseitig ihre Wünsche/Notizen vorlesen.
Schlüsselbegriffe
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