Stopień trudności Ciężko
Czas trwania 60 minut
Rodzaj ćwiczenia cwiczenie długotrwałe
Pora roku wiosna,lato
Okazja Wszystkie,Niezależny
Trwałość Sprawny fizycznie
Miejsca W plenerze
Narzędzia
klej
blok rysunkowy
narutalne materiały
Cel
Celem tego działania jest stworzenie wspólnej pracy plastycznej w środowisku leśnym. Integralną częścią tego jest opis roślin i rozmowy z dziećmi na temat roślin, które znajdują się w pobliżu.
Korzyści międzypokoleniowe
Rozumienie i rozwój relacji
Rozumienie i rozwój relacji
Działanie promuje zrozumienie i akceptację różnych postaw, opinii i doświadczeń reprezentowanych przez poszczególne pokolenia, wpływa na lepsze wzajemne relacje, porozumienie i unikanie stereotypów pokoleniowych, promuje tolerancję w odniesieniu do różnych stylów życia oraz docenianie dziedzictwa kulturowego, tradycji i historii.
Uczenie międzypokoleniowe i wymiana umiejętności
Uczenie międzypokoleniowe i wymiana umiejętności
Działanie promuje uczenie się i dzielenie się umiejętnościami pomiedzy młodszym i starszym pokoleniem. Obejmuje ono wymianę pozytywnych zasobów obu grup, w szczególności znajomość nowinek typowych dla nowoczesności oraz cennych wskazówek wynikajacych z doświadczenia życiowego oraz znajomości tradycji i kultury.
Zdrowie i dobrostan
Zdrowie i dobrostan
Działanie promuje dobrostan fizyczny i psychiczny. Ma pozytywny wpływ na jakość życia (poczucie własnej wartości i zmniejszenie samotności i izolacji, promowanie aktywności fizycznej i poznawczej).
Wpływ na jednostkę
Wpływ na jednostkę
Rozwijanie umiejętności miękkich (takich jak empatia, pewność siebie, zdolności komunikacyjne, umiejętności uczenia się) oraz rozwijanie własnych mocnych stron i talentów.
Kompetecje poznawcze
Kompetecje poznawcze
Razvoj in urjenje enostavnih in kompleksnih kognitivnih sposobnosti: zaznavanje, pozornost, spomin, motorične sposobnosti, jezikovna kompetenca, vizualno in prostorsko zaznavanje, gibanje ipd.
Zaangażowania społeczności
Zaangażowania społeczności
Ćwiczenie zwiększa zaufanie i zaangażowanie społeczne. Stanowi punkt wyjścia, który może mieć pozytywny wpływ na najbliższe otoczenie.
Krok po kroku
- Zadanie jest odpowiednie dla dzieci powyżej 3 roku życia i samodzielnych seniorów.
- Przywitanie i wyjaśnienie zadania.
- Spacer do lasu.
- Seniorzy i dzieci rozmawiają o przyrodzie, wymieniają informacje na temat roślin, ziół.
- Praca w parach senior-dziecko.
- Każda para rysuje wybraną roślinę. Możliwa jest rów niez wspólcna praca całej grupy.
- Obrazek jest zrobiny z wykorzystaniem natrualnych elementów które można przykleić i pomalowany.
- Gotowy obrazek można wywiesić w gablocie w przedszkolu.
Sokazano: 0x
